對於MOOC的批評之一，在於它的西化殖民意味。
現在多數MOOC都是由歐美國家知名大學以英文教課，這其實具有非西方國家知識較不足而需要向歐美國家學習的假設，也意味著由西方國家來界定世界觀、價值，將會不利於文化與觀點的多元發展。
另外，雖然使用印度語、阿拉伯語的人數眾多，卻沒有很多這些語言的MOOC。如果是MOOC是面向全世界、因應世界上的學習人口來開課，可以看出並不成比例。
現在雖然也有來自中國大陸、西班牙、墨西哥、法國、義大利、泰國、印度、約旦的MOOC平台，但他們都被看做區域性的平台，提到全球性的還是會聯想到英文的Coursera、edX、udacity。
值得注意的是，許多國家都是利用開源的Open edX改造成他們的MOOC平台。這雖然可以看出開源的好處，但也意味著各國順應Open edX的系統功能設計來開課，使線上課程仍是以講課式為主，缺乏教學方法上的突破。
