edX與亞利桑那州立大學於2015年春季宣布合作全球新鮮人學院(Global Freshman Academy)，當時認為這是一種新的教育型態而感到非常新鮮。這個計畫在秋季時正式執行，開了三門承認學分的MOOC：Human Origins、Introduction to Solar Systems Astronom、Western Civilization: Ancient and Medieval Europe，吸引了34086人註冊，然而只有不到1%的學習者達到能拿學分的門檻。
雖然有學分這個新誘因存在，但是每門MOOC都還是只有約1100位活躍的學習者。這些人要先支付49元美金獲得經身分認證後的證書，並取得C以上的成績，之後只要再支付額外費用給大學後就能得到學分。1100名學習者中只有323名有機會獲得學分。
全球新鮮人學院每門課程需要600元美金，而且學生未必之後要繼續於亞利桑那州立大學就讀，這些學分在其他大學也可以申請抵免。
大學的發言人表示，他們希望藉此處及更多學習者，整體結果是正向的。
MIT教學系統實驗室的執行長Justin Reich指出，完成率的數字只代表了學習經驗的一個面向。學生是否有良好的學習體驗、是否對於亞利桑那州立大學更為熟悉、公眾與機構因為開課獲得了哪些利益，都是完成率以外值得注意的。他說，目前MOOC的學分與認證都只是實驗性的，很少人一開始就能因學分獲利是理所當然的，未來值得進一步探索這是否為一條可行的招生替代道路。不過如果這些數字持續偏低，就很難用其來佐證這些課程應該要快速成長。
亞利桑那州立大學計畫要擴展全球新鮮人學院的開課規模，直到學習者能完全在線上修完大一課程。明年他們至少會增加八門新課，包含代數、英文寫作、科技社會與可持續性系統、身心健康。
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