iMBA碩士學程到底如何呢？

Coursera上伊利諾大學香檳分校的iMBA碩士學程到底如何呢？來看看Quora上的討論(在此好像都是比較正面的)。

1.雖然很多課程的確是在Coursera上進行，但是這並不等於MOOC！！

在MOOC你常常需要自己思考以理解課程內容，或是在討論區發問、在goole查資料，但是iMBA會有很豐富的教材與任務。

Coursera上的課程只是一小部分，有更多的教學影片、每周即時互動視訊、團體作業、限時考試等等，都比Coursera上的考試更具挑戰性，也會把一些觀念講得更為深入。

Beware the Subjective Achievement Factors in MOOCs

由於MOOC的完成率很低，就有研究想要了解為什麼他們會想中輟。

研究發現，已發展國家比起發展中國家有更多人獲得MOOC證書。因為發展中國家有語言門檻且教育程度較低，而且他們會擔心在MOOC環境中與其他已發展國家學生相比會被負面看待，或是他們不太習慣美國的教育方式，這些社會心理方面的因素對於學習與表現會有不良影響。

因應這樣的問題，研究團隊認為在MOOC開課時可以先讓學習者寫下自己的核心價值，讓他們降低這種威脅感，也透過活動讓學習者不要懷疑自己在課堂內的歸屬感。這麼做的確能讓完成率提高，也因此哈佛、史丹佛、MIT很多課程都開始這麼做。

研究團隊指出，資訊取用(有沒有電腦望路)、正規教育經驗、英文能力等結構性因素很重要，但是也需要注意人們的主觀經驗，像是學生是否覺得自己不受到歡迎。

更多詳情請見研究原文(發表在Science上的喔！
http://science.sciencemag.org/content/355/6322/251

https://www.chieflearningofficer.com/2017/05/30/beware-subjective-achievement-factors-moocs/?fbclid=IwAR0eIOq_4AgSz9awtQsf4qRjU1_L13OHKzNLJsttMAoekpJtxFdH9sxLBVs