George Siemens在edX開課了!

原著/ELEARNSPACE "What I’ve learned in my first week of a dual-layer MOOC (DALMOOC)"

在cMOOC與Learning analytics議題及歷史發展中的重要人物 George Siemens也在edX開課了!

課程主題是Learning analytics，課程進行方式則是同時有xMOOC和cMOOC兩種形式可以選，而且這堂課還和其他實驗室合作，可以體驗線上小組會議室、快速問答等多種增加社會互動的工具。非常值得嘗試!

>漂亮且充滿不同課程資源取得方式的課程大綱(可連結到edx頁面)http://linkresearchlab.org/dalmooc/

>開課前的google hangout(該頻道也有所有的edx課程影片)
https://www.youtube.com/watch?v=VBPxCVMcZpY


George Siemens分享了他在edX同時以cMOOC和xMOOC雙軌並進的開課心得~
這門課有來自180個國家的兩萬多人註冊(32%真正有上課)，來自美國、印度、英國的人最多，這比起他以前開的cMOOC人要多。

許多學生在第一周都感到混亂，不知道該怎麼進行，尤其習慣xMOOC的課程進行方式後，就會對這門課感到非常強烈的失望。

不過，cMOOC本來就是強調學生要學會的不是課程傳遞的知識內容，而是在學習過程中要怎樣消化資訊變成自己的知識，因此學生能做出什麼成品比老師教多少內容更為重要。

另外，這門課就像以往cMOOC一樣用了很多工具，有些因為是新開發的，會有不少問題，讓一些學生感覺像是白老鼠。而同時使用多種社群軟體也很有趣，會發現不同媒體上的討論內容和態度不太一樣，edX討論區很多批評、在prosolo上則多半是正面評價。

學習者要完全適應這樣的課程，其實需要在「學習」的定義上做很大程度的翻轉，目前會有這樣子的情形其實是能預期的，然而也是因為xMOOC讓許多人對於MOOC的進行方式定型，但是這些平台本身又沒有良好的社群連結功能，使學生不適應的情況更加嚴重。

原文/http://www.elearnspace.org/blog/2014/10/28/what-ive-learned-in-my-first-week-of-a-dual-layer-mooc-dalmooc/
翻譯、摘錄 / 柯俊如