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華盛頓大學資訊學院的科技與社會改變小組，針對哥倫比亞、菲律賓與南美18-35歲的1400名MOOC使用者及2250名未使用過MOOC的人，進行一份調查。
受調查者中，將近一半MOOC修課者曾獲得至少一門的MOOC證書，而且在職者的證書取得率甚至更高，高達七成。這比起歐美的5-10%完成率高出許多。
這些發展中國家的MOOC使用者指出，他們缺乏大學教育，可以利用這些課程來加強自己的職場技能。2015年一個研究曾指出，發展中國家的MOOC使用者中不到一半有大學學歷，且僅大約1/4的MOOC學習者有完成高中學歷，相較之下，美國使用者則有71%有大學學歷。
這次的受調查對象指出，他們選修MOOC的三大主要因素為：
1.增加職場技能(61%)
2.為了進階教育做準備(39%)
3.獲得專業證書(37%)
最近Coursera也曾針對經濟先進的國家做過一份研究，2/3的受訪者說他們選修MOOC是為了自我實現，與此份研究恰好能做一個對照。
最後，未使用過MOOC的人說他們未曾聽過MOOC。目前缺乏對照的美國使用者研究。
對此研究有興趣者可以進一步觀看全文。
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