你上過Barbara Oakley在Coursera開設的Learning How to Learn嗎？這門課程很短，非常受歡迎！而且最近Oakley有來台灣演講喔!
http://www.cw.com.tw/article/article.action?id=5075957
Oakley的這堂課是用最近出版的書( A Mind
for Numbers)改編的，他以新鮮的親身經驗表示，書跟MOOC非常不同!!!! 但兩者是可以互補的~
(新書去年在台灣就有翻譯本出來了喔!!
http://www.books.com.tw/products/0010690319)
他指出，書籍會更仔細、深入，且可以看到每段論述的參考文獻。MOOC則要將書籍精華用學生更好理解的方式進行重組，並以影片呈現。也因此，同一課題的書及MOOC相比，MOOC往往是導論性質的，MOOC則是很周延深入的。
MOOC既然以影片呈現，就會有許多圖像動畫，可以吸引學習者的注意力，讓他們更投入。而且有些概念，用圖像動畫呈現，就可以省略1小時的授課內容。影片的價值也在此，他的重點不只是可以簡短陳述重點或吸引簡短注意力，而是它可以用更好的方式展現課程內容。
紙本書頂多就只有插圖，無法有動畫，而影片、測驗與討論區的結合，則使MOOC比電子書更豐富。
另外，實務上很實際的一點是，書籍的重新編修是很容易的，MOOC則相當困難。因此，做好一門好MOOC筆寫好一本書難上非常多倍。
目前要宣傳MOOC的最好方式就是與MOOC平台合作，而現在最熱門的就是Coursera。相較之下，書籍則有很多行銷管道，像是上電視或廣播宣傳書籍、簽書會、座談會等。
如果單純將MOOC看成書，將會失去發揮MOOC在媒體形式與社群互動性上的潛力。
(p.s. 不過也可能是目前對於書的定義及想像太過狹窄，為什麼書就不能是有互動性的載體呢？)
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