許多人詬病MOOC的完成率太低(5-15%)。本文作者指出，大家不應該把MOOC與傳統課程相比，而該把它當成數位內容，跟Podcast、電子新聞、線上雜誌等來比較。
就他自己的觀察，MOOC學習者註冊之後會選擇性的完成課程要求，他可能會看完課程影片與教材，甚至參與討論，卻不提交作業。這樣的學習者雖然不是MOOC完課者，但實際上是有學習到的，且他們的目標也許本來就不在於完成課程取得證書。事實上，在現在資訊過載的時代，人們確實該慎選資訊，只取用與自己工作最有關的部分。沒有人會去責怪一個人沒把雜誌的所有文章讀完，或是跳過書籍的某章節，對待MOOC也該如此。
MOOC確實能增加人們對於高品質學習內容的取用，但這並不等於提供良好的學習經驗或教學。要達到後者還需要更多投資與商業模式。
不再執著MOOC的完成率後，我們可以問以下問題：
MOOC使用者會拜訪幾個頁面、跳出率是多少、平均在一個葉面停留的時間是多少、每天活躍的人數是多少、每月活躍的人數是多少?
就算要看課程完成率，也該將這個數字與其他數位內容相比。
MOOC使用者會拜訪幾個頁面、跳出率是多少、平均在一個葉面停留的時間是多少、每天活躍的人數是多少、每月活躍的人數是多少?
就算要看課程完成率，也該將這個數字與其他數位內容相比。
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