互動比看影片可以學到更多

多數的MOOC都只讓學生觀看影片而缺乏互動。

卡內基梅隆大學最近有一份研究 “Learning Is Not a Spectator Sport: Doing Is Better Than Watching for Learning From a MOOC,” 比較只觀看影片的MOOC和結合互動素材的MOOC，發現學生在有互動的課程比只看影片所學內容多了六倍。

這是因為學生在聽講或讀文字時，很容易以為自己掌握教材了，但是這種感受其實只是幻覺。而且學生常常對於課程內容有所誤解，在沒有覆述或獲得回饋的狀況下，也就這樣將錯就錯下去。

MOOC目前帶來很多高品質資源固然很好，讓更多人可以有學習的機會，但應該更強調發展互動性教材。未必是砸重金製作影片，而是設計一些簡單的活動是可以協助學生釐清誤解的。

http://chronicle.com/blogs/wiredcampus/in-online-courses-students-learn-more-by-doing-than-by-watching/57365