本文介紹一些如何設計MOOC吸引學習者投入的要點
1.提高觀眾敏感度
MOOC學習者不是大學生，不會想要按表操課，然而許多開課者把MOOC學習者當成實體大學的學生一樣。MOOC學習者有工作或其他的生活要務，開課者必須理解他們的需求。
2.讓所有教材都能輕易使用
了解到MOOC學習者很多元後，應該提供他們彈性的學習方式。雖然有些人會想要同步的學習經驗，並期待形成學習團體，然而多數MOOC學習者基於興趣而非證書產生興趣，所以最好讓教材從開課第一天起便全部公開，讓學習者能根據自己的腳步學習(有些學習者其實可以在一天內學完所有課程)。
3.模組化
不同學習者有不同的學習量及學習次數，課程越模組化，學生就越容易根據自己的需要來規畫學習取徑。
4.更簡短
MOOC不用像實體大學一樣，因為假期安排的考量，而固定每個學期就是安排幾周課程。有些人希望更短更快的學習體驗，其實不一定要長達十週。
5.結構與非結構化
在課程缺乏支援時，學習者會自行組織更多活動。因此開課者要妥善的運用結構化(由老師每周安排活動)及非結構化設定(不安排活動由學生相互支援)，吸引不同需求及動機的學席者。
6.社群互動並非必然
社群互動是件好事，但是並非那麼重要，過於強調可能會導致強迫學習者照做他們並不想做的事情。
7.嚴肅的內容
避免課程內容或是授課語調過於專業，畢竟這些學生只是對此領域感興趣，而非想進入大學。
8.徽章
透過徽章來給予不同階段完成任務的獎賞，會讓學習者更想完成課程
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