鼓勵老師參與MOOC製作的方式 / Something about OPEN

2015/03/02

當老師有動機投入時，才能製作更多高品質的課程，因此思考要怎樣讓老師入MOOC是很重要的。然而並非所有教職員都願意投入其中，該怎麼做才能吸引他們呢?

MOOC若能成功，將讓老師增加世界知名度，但是老師需要投入比實體課程更多的時間，這樣的時間成本令教職員怯步，因此機構必須思考能吸引教職員投入的誘因。若無法加薪，可以減少老師其他業務負擔來吸引投入，且若老師因此減少學術產出時不應加以責備。

事實上，MOOC會讓大學營造世界品牌形象，讓其他地藉此來評判一間學校的好壞。因此校方應該提供教學設計、影片製作、資訊科技的協助，確保最終產品看起來是很專業的。

另外，MOOC有個願景是希望提供更多高品質教育資源，這種公益理念往往會很吸引人願意為之投入艱困任務。因此機構在發展MOOC時，應注意課程傳遞方式是否可以達成這種社會理念，並以此為號召吸引教職員投入。

其實現在有很多很棒的MOOC在網路上可以自由觀看，可能會因此激發老師的興趣和課程製作創意，也能讓他們想像自己最後會完成怎樣的成品。因此，可以挑出一些模範MOOC讓有意開課的老師觀看，舉辦一些工作坊來介紹至些客給老師們。

最後，其實MOOC通常只有六到八周，相較完整的課程算是減輕不少負擔。校方可以鼓勵老師先製作幾門線上課程用於翻轉教室，之後再進一步製作更多課程。

2015/03/02