印度在2000年時有八十四萬名學生，2012年時有三百萬名學生，2020年可能甚至到達五百萬人。在學生數量增加卻老師數量不足的情況下，MOOC和SPOC都被視為解決之道。
Birla Institute of Technology and Science (BITS) Pilania有一萬兩千名校內學生及兩萬多名非在校學生，他們是使用美國大學的線上課程來提供其他學習經驗的學校之一。他們目前使用Coursera和IIT Bombay Universityu一起線上開課，以SPOC形式在校內進行。他們指出，因應印度非常大的班級(一門課有5000名學生需要修，相當於需要50位師資同時教授相同課程內容)，很適合採用SPOC。
亞洲採用線上課程比例的上升率比其他地區都高，成長率前十名的國家中有七個來自亞洲。或許許多機構投入MOOC製作，是為了擴展知名度、建立品牌以吸引學生註冊該校，南亞卻無此念頭，他們希望藉此提升教學品質及拓展年輕人的教育機會。印度最大的幾所學校會採用SPOC提升教學品質，因為他們缺乏受過完整訓練的師資，其他學校在近年則不太會往此發展。
原文連結 eGov innovation-Rob O'Brien-"Can online courses address India's rising university demand?" http://green.enterpriseinnovation.net/article/can-online-courses-address-indias-rising-university-demand-1688794921
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